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为职教学子搭好成才阶梯(编辑手记)

来源:人民日报2026-05-15 08:51

  中职和高职教育有何不同?如何让中高职一体化培养更好赋能职教学子成长?甘肃有色冶金职业技术学院的做法提供了一个有益参考:“高职要用的,中职先打好底;中职学过的,高职绝不回炉。”

  这种梯度化培养模式循序渐进,精准契合了不同阶段学子的成长需要。中职阶段,重在夯实理论基础,打牢实操根基;高职阶段,侧重深化提升,推动知识与实践更好融合,实现从“会操作”到“精技术”的跃升。

  要实现这种梯度化培养,离不开全方位的配套支撑。在培养方案上,要做好衔接,为处于青春迷茫期的学子指引努力方向;在师资队伍、实训设备、课程体系等方面,要统筹共享、优化配置,确保学生学得进、练得实、用得上。

  以科学梯度搭建成才阶梯,让更多职教学子学有所长、技有所用、业有所成,我们期待职教改革为高质量发展注入更强的人才动能。余 璇

[ 责编:袁晴 ]
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