9月9日，赵毓龙在辽宁大学崇山校区的阅览室内留影。

　　赵毓龙生于1984年，是辽宁大学文学院教授、博士生导师，主要研究方向是明清小说与戏曲。近期他聚焦于《西游记》的经典化研究和“西游”故事的多民族、多地域、跨媒介、跨文本演化与传播研究，在核心期刊发表多篇学术论文。

　　在做好科研与教学主业的同时，他近年积极参与《西游记》的大众推广工作——上电视聊“西游”，到惠民课堂讲“西游”，和外国留学生畅聊孙悟空，在小红书、B站等网络平台开设音视频课程。他以兼具知识性、趣味性的形式，引导年轻群体回归原著阅读，重新发现《西游记》的文学魅力与文化内涵。

　　赵毓龙说：“《西游记》在当代仍然保持旺盛的文化活力。‘西游’故事的演化与传播历史，是中国古代丝绸之路历史时空里，中外文明交流的生动反映。”

　　“以玩的轻松心态解读《西游记》，才是走进西游世界的最好路径。”赵毓龙常常这样和自己的学生交流。

　　新华社记者 李钢 摄

　　9月9日，在辽宁大学国际教育学院，赵毓龙（右）和赞比亚留学生苏达一起聊《西游记》中的孙悟空。

　　赵毓龙生于1984年，是辽宁大学文学院教授、博士生导师，主要研究方向是明清小说与戏曲。近期他聚焦于《西游记》的经典化研究和“西游”故事的多民族、多地域、跨媒介、跨文本演化与传播研究，在核心期刊发表多篇学术论文。

　　在做好科研与教学主业的同时，他近年积极参与《西游记》的大众推广工作——上电视聊“西游”，到惠民课堂讲“西游”，和外国留学生畅聊孙悟空，在小红书、B站等网络平台开设音视频课程。他以兼具知识性、趣味性的形式，引导年轻群体回归原著阅读，重新发现《西游记》的文学魅力与文化内涵。

　　赵毓龙说：“《西游记》在当代仍然保持旺盛的文化活力。‘西游’故事的演化与传播历史，是中国古代丝绸之路历史时空里，中外文明交流的生动反映。”

　　“以玩的轻松心态解读《西游记》，才是走进西游世界的最好路径。”赵毓龙常常这样和自己的学生交流。

　　新华社记者 李钢 摄

　　9月9日，赵毓龙（右）与网络平台编辑进行视频连线，讨论视频传播情况。

　　赵毓龙生于1984年，是辽宁大学文学院教授、博士生导师，主要研究方向是明清小说与戏曲。近期他聚焦于《西游记》的经典化研究和“西游”故事的多民族、多地域、跨媒介、跨文本演化与传播研究，在核心期刊发表多篇学术论文。

　　在做好科研与教学主业的同时，他近年积极参与《西游记》的大众推广工作——上电视聊“西游”，到惠民课堂讲“西游”，和外国留学生畅聊孙悟空，在小红书、B站等网络平台开设音视频课程。他以兼具知识性、趣味性的形式，引导年轻群体回归原著阅读，重新发现《西游记》的文学魅力与文化内涵。

　　赵毓龙说：“《西游记》在当代仍然保持旺盛的文化活力。‘西游’故事的演化与传播历史，是中国古代丝绸之路历史时空里，中外文明交流的生动反映。”

　　“以玩的轻松心态解读《西游记》，才是走进西游世界的最好路径。”赵毓龙常常这样和自己的学生交流。

　　新华社记者 李钢 摄

　　2025年8月17日，在辽宁省图书馆举行的新书分享会上，赵毓龙（后右）和读者交流。

　　赵毓龙生于1984年，是辽宁大学文学院教授、博士生导师，主要研究方向是明清小说与戏曲。近期他聚焦于《西游记》的经典化研究和“西游”故事的多民族、多地域、跨媒介、跨文本演化与传播研究，在核心期刊发表多篇学术论文。

　　在做好科研与教学主业的同时，他近年积极参与《西游记》的大众推广工作——上电视聊“西游”，到惠民课堂讲“西游”，和外国留学生畅聊孙悟空，在小红书、B站等网络平台开设音视频课程。他以兼具知识性、趣味性的形式，引导年轻群体回归原著阅读，重新发现《西游记》的文学魅力与文化内涵。

　　赵毓龙说：“《西游记》在当代仍然保持旺盛的文化活力。‘西游’故事的演化与传播历史，是中国古代丝绸之路历史时空里，中外文明交流的生动反映。”

　　“以玩的轻松心态解读《西游记》，才是走进西游世界的最好路径。”赵毓龙常常这样和自己的学生交流。

　　新华社发（张晴羽摄）

　　2026年4月15日，在沈阳市于洪区非物质文化遗产沉浸式体验馆，赵毓龙（左）在惠民课堂上讲《西游记》。

　　赵毓龙生于1984年，是辽宁大学文学院教授、博士生导师，主要研究方向是明清小说与戏曲。近期他聚焦于《西游记》的经典化研究和“西游”故事的多民族、多地域、跨媒介、跨文本演化与传播研究，在核心期刊发表多篇学术论文。

　　在做好科研与教学主业的同时，他近年积极参与《西游记》的大众推广工作——上电视聊“西游”，到惠民课堂讲“西游”，和外国留学生畅聊孙悟空，在小红书、B站等网络平台开设音视频课程。他以兼具知识性、趣味性的形式，引导年轻群体回归原著阅读，重新发现《西游记》的文学魅力与文化内涵。

　　赵毓龙说：“《西游记》在当代仍然保持旺盛的文化活力。‘西游’故事的演化与传播历史，是中国古代丝绸之路历史时空里，中外文明交流的生动反映。”

　　“以玩的轻松心态解读《西游记》，才是走进西游世界的最好路径。”赵毓龙常常这样和自己的学生交流。

　　新华社记者 李钢 摄

　　2026年4月15日，赵毓龙（后右）在沈阳市于洪区非物质文化遗产沉浸式体验馆的惠民课堂上讲《西游记》时，和一名小朋友互动交流。

　　赵毓龙生于1984年，是辽宁大学文学院教授、博士生导师，主要研究方向是明清小说与戏曲。近期他聚焦于《西游记》的经典化研究和“西游”故事的多民族、多地域、跨媒介、跨文本演化与传播研究，在核心期刊发表多篇学术论文。

　　在做好科研与教学主业的同时，他近年积极参与《西游记》的大众推广工作——上电视聊“西游”，到惠民课堂讲“西游”，和外国留学生畅聊孙悟空，在小红书、B站等网络平台开设音视频课程。他以兼具知识性、趣味性的形式，引导年轻群体回归原著阅读，重新发现《西游记》的文学魅力与文化内涵。

　　赵毓龙说：“《西游记》在当代仍然保持旺盛的文化活力。‘西游’故事的演化与传播历史，是中国古代丝绸之路历史时空里，中外文明交流的生动反映。”

　　“以玩的轻松心态解读《西游记》，才是走进西游世界的最好路径。”赵毓龙常常这样和自己的学生交流。

　　新华社记者 李钢 摄

　　2026年4月15日，在沈阳市于洪区非物质文化遗产沉浸式体验馆，赵毓龙在惠民课堂上讲《西游记》。

　　赵毓龙生于1984年，是辽宁大学文学院教授、博士生导师，主要研究方向是明清小说与戏曲。近期他聚焦于《西游记》的经典化研究和“西游”故事的多民族、多地域、跨媒介、跨文本演化与传播研究，在核心期刊发表多篇学术论文。

　　在做好科研与教学主业的同时，他近年积极参与《西游记》的大众推广工作——上电视聊“西游”，到惠民课堂讲“西游”，和外国留学生畅聊孙悟空，在小红书、B站等网络平台开设音视频课程。他以兼具知识性、趣味性的形式，引导年轻群体回归原著阅读，重新发现《西游记》的文学魅力与文化内涵。

　　赵毓龙说：“《西游记》在当代仍然保持旺盛的文化活力。‘西游’故事的演化与传播历史，是中国古代丝绸之路历史时空里，中外文明交流的生动反映。”

　　“以玩的轻松心态解读《西游记》，才是走进西游世界的最好路径。”赵毓龙常常这样和自己的学生交流。

　　新华社记者 李钢 摄

　　9月8日，在辽宁大学蒲河校区的校园里，赵毓龙（右）和研究生交流。

　　赵毓龙生于1984年，是辽宁大学文学院教授、博士生导师，主要研究方向是明清小说与戏曲。近期他聚焦于《西游记》的经典化研究和“西游”故事的多民族、多地域、跨媒介、跨文本演化与传播研究，在核心期刊发表多篇学术论文。

　　在做好科研与教学主业的同时，他近年积极参与《西游记》的大众推广工作——上电视聊“西游”，到惠民课堂讲“西游”，和外国留学生畅聊孙悟空，在小红书、B站等网络平台开设音视频课程。他以兼具知识性、趣味性的形式，引导年轻群体回归原著阅读，重新发现《西游记》的文学魅力与文化内涵。

　　赵毓龙说：“《西游记》在当代仍然保持旺盛的文化活力。‘西游’故事的演化与传播历史，是中国古代丝绸之路历史时空里，中外文明交流的生动反映。”

　　“以玩的轻松心态解读《西游记》，才是走进西游世界的最好路径。”赵毓龙常常这样和自己的学生交流。

　　新华社记者 李钢 摄

　　9月7日，赵毓龙（左）在电视台参加推广阅读活动。

　　赵毓龙生于1984年，是辽宁大学文学院教授、博士生导师，主要研究方向是明清小说与戏曲。近期他聚焦于《西游记》的经典化研究和“西游”故事的多民族、多地域、跨媒介、跨文本演化与传播研究，在核心期刊发表多篇学术论文。

　　在做好科研与教学主业的同时，他近年积极参与《西游记》的大众推广工作——上电视聊“西游”，到惠民课堂讲“西游”，和外国留学生畅聊孙悟空，在小红书、B站等网络平台开设音视频课程。他以兼具知识性、趣味性的形式，引导年轻群体回归原著阅读，重新发现《西游记》的文学魅力与文化内涵。

　　赵毓龙说：“《西游记》在当代仍然保持旺盛的文化活力。‘西游’故事的演化与传播历史，是中国古代丝绸之路历史时空里，中外文明交流的生动反映。”

　　“以玩的轻松心态解读《西游记》，才是走进西游世界的最好路径。”赵毓龙常常这样和自己的学生交流。

　　新华社记者 李钢 摄

　　9月8日，赵毓龙（右）在办公室指导研究生撰写论文。

　　赵毓龙生于1984年，是辽宁大学文学院教授、博士生导师，主要研究方向是明清小说与戏曲。近期他聚焦于《西游记》的经典化研究和“西游”故事的多民族、多地域、跨媒介、跨文本演化与传播研究，在核心期刊发表多篇学术论文。

　　在做好科研与教学主业的同时，他近年积极参与《西游记》的大众推广工作——上电视聊“西游”，到惠民课堂讲“西游”，和外国留学生畅聊孙悟空，在小红书、B站等网络平台开设音视频课程。他以兼具知识性、趣味性的形式，引导年轻群体回归原著阅读，重新发现《西游记》的文学魅力与文化内涵。

　　赵毓龙说：“《西游记》在当代仍然保持旺盛的文化活力。‘西游’故事的演化与传播历史，是中国古代丝绸之路历史时空里，中外文明交流的生动反映。”

　　“以玩的轻松心态解读《西游记》，才是走进西游世界的最好路径。”赵毓龙常常这样和自己的学生交流。

　　新华社记者 李钢 摄

　　9月8日，在辽宁大学蒲河校区的校园里，赵毓龙（中）和学生聊天。

　　赵毓龙生于1984年，是辽宁大学文学院教授、博士生导师，主要研究方向是明清小说与戏曲。近期他聚焦于《西游记》的经典化研究和“西游”故事的多民族、多地域、跨媒介、跨文本演化与传播研究，在核心期刊发表多篇学术论文。

　　在做好科研与教学主业的同时，他近年积极参与《西游记》的大众推广工作——上电视聊“西游”，到惠民课堂讲“西游”，和外国留学生畅聊孙悟空，在小红书、B站等网络平台开设音视频课程。他以兼具知识性、趣味性的形式，引导年轻群体回归原著阅读，重新发现《西游记》的文学魅力与文化内涵。

　　赵毓龙说：“《西游记》在当代仍然保持旺盛的文化活力。‘西游’故事的演化与传播历史，是中国古代丝绸之路历史时空里，中外文明交流的生动反映。”

　　“以玩的轻松心态解读《西游记》，才是走进西游世界的最好路径。”赵毓龙常常这样和自己的学生交流。

　　新华社记者 李钢 摄